Uddannelsessystemet reagerer med vrede, fornærmelse og straf, når studerende plagierer sig gennem eksamen. I stedet burde det se indad. For de unges adfærd drives frem af et system, der har en gammeldags instrumentel holdning til viden og vidensdeling.
Forfatter:
Anders Øgaard
Årstal:
2017
Emner:
Plagiat; Uddannelsessystem
Navn på avis:
Information
Dato & år:
19. juni