Syv ph.d.-dimittender hædret ved Årsfest

Projektet undersøger den grønlandske slædehund, qimmeq, og dens betydning som en del af Grønlands immaterielle kulturarv. Det belyser, hvordan viden, traditioner og praksisser omkring qimmeq fastholdes og videregives, samt hvilken kulturel og samfundsmæssig rolle slædehunden har historisk og i dag. Projektet undersøger samtidig, hvordan blandt andet klimaændringer og moderne transportformer udfordrer qimmeq-kulturens fortsatte bevarelse.

Projektet undersøger hjemløshed blandt grønlændere i Danmark med særligt fokus på de strukturelle barrierer, der kan øge risikoen for hjemløshed. Det belyser de samfundsmæssige forhold og systemiske udfordringer, som påvirker grønlænderes situation i Danmark. Projektet bidrager dermed med viden om en hidtil relativt usynlig social problemstilling i rigsfællesskabet.

Projektet undersøger, hvordan kroppen reagerer på kulde hos grønlændere og danskere, med særligt fokus på aktivering af brunt fedtvæv, som bidrager til kroppens varmeproduktion. Det undersøger forskelle i blandt andet stofskifte, hormonelle reaktioner og brunt fedtvæv. Resultaterne bidrager til forståelsen af menneskets fysiologiske tilpasning til kulde og kan på længere sigt have betydning for forskning i metabolisk sundhed.

Projektet undersøger grønlandske elevers skoleoplevelser og de pædagogiske og didaktiske forhold, der præger deres hverdag i folkeskolen. Det belyser blandt andet undervisningen, relationen mellem skole og elevernes hverdagsliv samt skolen som læringsfællesskab. Projektet identificerer en række udfordringer i den eksisterende undervisning og giver konkrete bud på, hvordan elevernes læring og skoleoplevelser kan styrkes.

Projektet undersøger, hvordan grønlandske elever på yngstetrinnet lærer at afkode ord på kalaallisut, med særligt fokus på stavelses- og morfologiske strategier. Det undersøger samtidig, hvordan læseundervisningen kan tilrettelægges, så den tager højde for det grønlandske sprogs særlige struktur. Projektet peger blandt andet på, at øget fokus på morfologisk bevidsthed og målrettede didaktiske aktiviteter kan styrke elevernes læseudvikling.

Projektet undersøger forskellige aspekter af COVID-19-pandemiens forløb i Grønland, herunder sygdomsbyrde, senfølger og effekten af centrale tiltag som rejserestriktioner og vaccination. Det belyser også pandemiens betydning for andre luftvejsinfektioner. Projektets resultater bidrager med viden om, hvordan Grønland og andre arktiske områder kan forberede sig bedre på fremtidige epidemier og sundhedskriser.

Projektet undersøger, hvordan arbejdsmiljø og arbejdsmiljølovgivning håndteres i praksis på grønlandske arbejdspladser. Det identificerer de forhold, der henholdsvis fremmer og hæmmer arbejdsmiljøarbejdet, herunder sproglige, kulturelle og organisatoriske faktorer. Projektet peger på behovet for en bedre tilpasning af arbejdsmiljøreguleringen til grønlandske forhold samt styrket lokal kapacitet og uddannelse på området.