ONKN og SILA indgår partnerskab om integration af fisker- og fangerviden
Oceans North Kalaallit Nunaat (ONKN) og SILA-afdelingen ved Ilisimatusarfik har indgået en samarbejdsaftale, der skal styrke inddragelsen af fiskeres, fangeres og oprindelige folks lokale viden i uddannelsen af kommende biologer i Grønland
Med en bevilling fra ONKN får kurset PUISI – om sælen – i 2026 ekstra fokus på samarbejde med fangere, kompensation til dem, der bidrager med deres viden, samt nyt undervisningsmateriale.
Samarbejdet bygger på gensidig respekt for akademisk viden, fiskernes og fangernes erfaringsbaserede viden samt oprindelige folks viden. Formålet er at integrere disse vidensformer i uddannelsen af næste generation af grønlandske biologer. Parterne anerkender at de forskellige videnssystemer er ligeværdige og komplementære, og at deres samspil kan styrke både forskning og forvaltning. Samarbejdet skal derfor fremme sameksistens og integration mellem videnssystemerne og demonstrere, hvordan dette kan bidrage til mere helhedsorienteret samskabelse af viden og dermed beslutningsgrundlag.
ONKN bidrager desuden til SILA-uddannelsen med faglige oplæg om bæredygtig forvaltning af havets ressourcer, samforvaltning, samt integration af oprindelige folks viden i forskning og forvaltning.
I 2026 skal samarbejdet primært fokusere på kurset PUISI, der tager udgangspunkt i sælen. Kurset omfatter blandt andet aktuelle diskussioner blandt arktiske oprindelige folk om brugen af sæl og forskning herom. Derudover indgår feltarbejde sammen med fangere med fokus på sælfangst, vejr- og isforhold, sæsonvariationer, artskendskab og sikkerhed. Samarbejdet styrker desuden de studerendes mulighed for at lære om havpattedyrs anatomi og fysiologi integreret med oprindelige folks viden samt sælskindets kulturelle og økonomiske betydning.
ONKN bidrager desuden med erfaring og ekspertise fra organisationens arbejde med integration af oprindelige folks viden i lokalsamfundsbaseret monitorering og forvaltning, samforvaltningsprocesser, bidrag til udvikling af forvaltningsplaner baseret på flere videnssystemer samt etiske retningslinjer for arbejde med oprindelige folks viden.
Gennem samarbejdet skal de studerende udvikle kompetencer til at:
● Anerkende og respektere forskellige videnssystemer
● Indgå etisk og respektfuldt i samarbejde med fiskere, fangere og lokalsamfund
● Integrere forskellige videnssystemer i videnskabelig forskning
● Anvende deltagelsesbaserede og samskabende metoder
● Bidrage til tværfaglig forvaltning baseret på flere videnssystemer
FACEBOOK
LINKEDIN
Kopier link
