Ph.d.-uddannelse
Ilisimatusarfik har siden 2001 haft mulighed for at udbyde den 3-årige ph.d.-uddannelse inden for områderne:
- Arktiske studier - pædagogik og uddannelsesvidenskab
- Arktiske studier – sundheds- og samfundsforhold
- Arktiske studier – kultur, sprog og samfundsforhold
Som et led i at fremme ph.d.-uddannelsen på Ilisimatusarfik er der etableret et netværk for nuværende og kommende ph.d.-studerende, hvor de kan udveksle faglig såvel som uformel viden forud for og undervejs i ph.d.-uddannelsen.
Netværket er åbent for ansatte og studerende på kandidatniveau, og også kommende og potentielle ph.d.-studerende ved Ilisimatusarfik er velkomne.
Institut for Kultur, Sprog & Historie
- Aviaq Fleischer (ansat som adjunkt med ph.d.), indskrivningsdato: 01. september 2017: "Arkivskatte - kulturarv fra Grønland og om Grønland. Arktis: medier, arkiver, formidlinger". Hovedvejleder: Jette Rygaard
- Camilla Kleemann-Andersen (ansat som adjunkt med ph.d.-forløb), indskrivningsdato: 01. oktober 2021
- Kirstine Eiby Møller, indskrivningsdato: 01. juli 2019: "Koloniale kulturmøder: forandringer i materiel kultur og hverdagsliv i mødet mellem Inuit og herrnhuterne i kolonitidens Grønland". Hovedvejleder: Silke Reeploeg
- Manumina Lund Jensen, indskrivningsdato: 01. august 2017: "Grønlandsk hundeslædekultur, fra fortid til nutid". Hovedvejleder: Morten Meldgaard
- Simun (Gimmi) Pauli Olsen, indskrivningsdato: 01. januar 2019: "Den grønlandske kirkes diakonale praksis". Hovedvejleder: Flemming Nielsen
- Ulunnguaq Markussen, indskrivningsdato: 01. juni 2020: "Piniartoq i en globaliseret verden"
- Vivi Vold (ph.d.-stipendiat), indskrivningsdato: 01. april 2021
Institut for Læring
- Cecilia Petrine Molander Pedersen (dobbeltindskrevet m. Aarhus Universitet), indskrivningsdato: 01. juni 2014: "Promoting mental well-being in children in Greenland". Hovedvejleder: Birgitte Holm Sørensen
- Ivalu Mathiassen (ansat som adjunkt med ph.d.), indskrivningsdato: 01. oktober 2019: "Elevers stavelses- og morfimisk læsestrategier i yngstetrinnet. En undersøgelse af læseundervisningen i didaktisk design perspektiv i faget grønlandsk". Hovedvejleder: Birgitte Holm Sørensen
- Kirsten Føns (ansat som adjunkt med ph.d.), indskrivningsdato: 01. oktober 2019: "Udeskole som undervisningsform til at fremme læring og motivation i den grønlandske folkeskole. Et interventionsforskningsprojekt om udvikling af udeskole i Grønland". Hovedvejleder: Birgitte Holm Sørensen
- Louise Pindstrup Andersen, indskrivningsdato: 01. september 2018: "Skolen designer for eleverne, så de kommer videre i ungdomsuddannelser". Hovedvejleder: Birgitte Holm Sørensen
Institut for Samfund, Økonomi & Journalistik
- Anders Jørgensen, indskrivningsdato: 01. september 2020: "Kirkeretten og dens metodik – belyst ud fra konkrete problemstillinger"
- Anne Lise Kappel, indskrivningsdato: 01. juli 2020: "Sustainable Entrepreneurship in Greenland"
- David Turesson, indskrivningsdato: 01. juni 2019: "The entrepreneurial environment of smaller island jurisdictions - A comparative study of systems of entrepreneurship in economically developed small islands"
- Fang Fang, indskrivningsdato: 01. maj 2018: "Cultural Intelligence: the development and evidence in global virtual teams"
- Ivalo Adolfsen Arnfjord, indskrivningsdato: 15. august 2021: "Børnenes børnehave i Grønland – mellem profession, vision & børneperspektiv"
- Lene Møller (ansat som adjunkt med ph.d.), indskrivningsdato: 01. august 2020: "Udviklingen af det grønlandske retssamfund set i et retssociologisk perspektiv"
- Mathilde Salskov Sams, indskrivningsdato: 01. november 2019: "Resocialisering af personer med seksuelt krænkende adfærd i Grønland: Et kvalitativt studie af muligheder og udfordringer forbundet med resocialiserende indsatser". Hovedvejleder: Annemette Nyborg Lauritsen
- Natuk Lund Olsen, indskrivningsdato: 01. september 2012: "Kalaalimernit: Greenlandic foods, Cultural Identity and Changes". Hovedvejleder: Mark Nuttall
- Parnuna Egede Dahl (dobbeltindskrevet m. Aalborg Universitet), indskrivningsdato: 01. marts 2015: "Utilization of Indigenous knowledge in environmental impact assessment of resource development projects in Greenland and the Canadian Arctic". Hovedvejleder: Anne Merrild Hansen
- Samo Nielsen, indskrivningsdato: 01. oktober 2013: "Decision-Making Process in Extractive Industry Development in Greenland". Hovedvejledere: Anne Merrild & Mark Nuttall
- Sara Olsvig, indskrivningsdato: 01. august 2020: "'Win the hearts and minds': Superpower influence on national self-determination. How relations between Greenland and the US affect Greenland’s self-determination in times of increased international focus and tension in the Arctic"
- Signe Ravn-Højgaard, indskrivningsdato: 01. august 2018: "Mediernes rolle i den grønlandske offentlighed". Hovedvejleder: Ida Willig
Institut for Sundhed & Natur
- Anna Maria Andersson: "Investigation of atopic dermatitis in Greenland; distinct genotypes, phenotypes and immunotypes". Hovedvejleder: Jacob Pontoppidan Thyssen
- Christine Ingemann: "Fra manual til praksis: Implementeringsprocessen af forældreforberedelsesprogrammet MANU 0-1 - Et kvalitativt studie i dialog med praksis". Hovedvejleder: Christina Viskum Lytken Larsen
- Hjalte Larsen, indskrivningsdato: 01. september 2020: "Undersøgelse af hjertesvigt i Grønland". Hovedvejleder: Marit Eika Jørgensen
- Julie Flyger Kristensen (dobbeltindskrevet m. Syddansk Universitet), indskrivningsdato: 01. august 2020: "Implementering af "best practice" modeller til behandling af misbrug i Grønland". Hovedvejleder: Birgit Niclasen
- Mads Mose Jensen (dobbeltindskrevet m. Københavns Universitet): "Sleep Apnea among high risk groups in Greenland". Vejledere: Preben Homøe, Marit Eika Jørgensen & Michael Lynge Pedersen
- Maja Hykkelbjerg Nielsen (dobbeltindskrevet m. Aarhus Universitet), indskrivningsdato: 01. maj 2022: "Patient education in Greenland: Development and feasibility-test of an intervention to patients with diabetes and chronic obstructive pulmonary disease". Hovedvejleder: Lene Seibæk & Annesofie Lunde Jensen
- Mette Schlüter (dobbeltindskrevet m. Aarhus Universitet), indskrivningsdato: 01. oktober 2017: "Living with uncertainty in old age - an ethnographic exploration of the experience of old age in Greenland". Hovedvejledere: Lise Hounsgaard, Lotte Meinert & Tenna Jensen
- Mie Møller, indskrivningsdato: 01. august 2021: "Aspekter af Covid-19 pandemien i Grønland". Hovedvejleder: Anders Koch
- Nick Duelund, indskrivningsdato: 01. juni 2021: "Vision screening of Greenlandic children". Hovedvejleder: Marit Eika Jørgensen
- Paneeraq Noahsen, indskrivningsdato: 01. november 2017: "Thyroid function and autoimmunity among populations in Greenland with 10 and 20 years follow-up". Hovedvejleder: Stig Andersen
Færdiguddannede ph.d.-ere ved Ilisimatusarfik
- Trine Jul Larsen (2022): "Brug af kunstig intelligens og telemedicinske løsninger til undersøgelse af diabetisk øjensygdom i Grønland"
- Birgitte Hamann Laustsen (2022): "Arbejdsbetingede lidelser og arbejdsulykker indenfor fiskeri og fiskeindustri i Grønland"
- Bonnie Jensen (2021): "Barndomshjem eller børnehjem? - Et kvalitativt studie af 38 børns oplevelser af at blive og være anbragt på døgninstitution i Grønland"
- Mitdlarak Lennert (2021): "The administrative context of the Greenland primary and lower secondary school system - a governance system misaligned with learning"
- Naja Carina Steenholdt (2021): "Subjective Well-being and Quality of Life in Greenland"
- Mariekathrine Poppel (2020): "Mænds vold mod kvinder i samliv"
- Rosannguaq Rossen (2020): "Branding igennem moden - Den vestgrønlandske kvindedragt som symbol"
- Malene Nøhr Demant (2020): "Effekten af øredræn - et randomiseret kontrolleret studie blandt børn i Grønland"
- Mikaela Augustussen (2018): "Palliation til grønlandske kræftpatienter i Grønland og i Danmark"
- Anna-Sofie Skjervedal (2018): "Public participation in Impact Assessment: Exploring the human dimension of hydrocarbon exploration in Greenland"
- Andreas Møller Jørgensen (2017): ”Democratic and technological innovation: An inquiry into eDemocratic power configuration”
- Ann Eileen Lennert (2017): ”A Millennium of Changing Environment in the Kangersuneq and the Kapisillit Fjord System West Greenland – Interdisciplinary analyses of climate variability and cultural landscapes”
- Lars Demant-Poort (2016): "Naturfagsdidaktik i den grønlandske folkeskole - et multipelt casestudie om natur, undervisning og sprog"
- Tine Aagaard (2014): "Hverdagsliv med sygdom - patienters kulturelle perspektiver på sundhedspraksis i Grønland"
- Inge Høst Seiding (2013): "Ægteskaber mellem grønlandske kvinder og europæiske mænd i perioden 1750-1850"
- Gitte Adler Reimer (2011): "Slægtskab og køn i grønlandske bysamfund - følelser af forbundethed"
- Jens Heinrich (2010): "Eske Brun og det moderne Grønlands tilblivelse 1932 - 64"
- Katrine Kjærgaard (2009): "Grønland som del af den bibelske fortælling: Studier i billeder og forestillinger 1721-2008"