Publikationer

Ledelse og samarbejde diskuteres i artiklen som en kollektiv aktivitet i organisationer i Grønland. Med udgangspunkt i empirisk materiale indsamlet i 2018 og 2019 beskrives problemstillinger som ledere genkender og formulerer. I analysen diskuteres hvordan ledelse fremstår som en kollektiv aktivitet, at problematisering er en væsentlig del af ledelsesaktiviteten og hvordan ledelse udvikles i interaktionsterritorier.

I artiklen formuleres fem spørgsmål, der kan være relevante at stille i forbindelse med ledelsesaktiviteten, ikke mindst i den særlige situation organisationer befinder sig i lige nu med COVID-19 forebyggelsen. Herudover konkluderes det, at der fortsat er behov for at udvikle den produktive ledelsesaktivitet igennem akademisk ledelsesuddannelse.

Gennem de seneste årtier er den sociale ulighed i Grønland steget. Velfærdsinstitutionerne har overtaget mange ansvarsområder som før var familiernes, hvilket kan true børns trivsel og sundhed, dels fordi der er behov for at forældre også tager ansvar, dels fordi velfærdsinstitutioners logik er at behandle sig ud af problemer. Kapitlets pointe er at institutionerne må påtage sig opgaven med at inddrage forældrene og den øvrige lokalbefolkning i løsningen af velfærdsproblemer med fokus på lokale ressourcer, det vil sige gennem sundhedsfremmende tiltag. På den måde kan institutionerne støtte befolkningen i at tage del i ansvaret for sundhed og trivsel på længere sigt. Dette kræver samarbejde mellem befolkningen, institutionerne, organisationerne og forskningen om at skabe selvforvaltning og et godt liv i lokalsamfundene.

Rapporten er det første bidrag til forskningsprojektet ’Ledelse i Grønland’, som er forankret på Ilisimatusarfik, Grønlands universitet. Analysen fokuserer på, hvordan ledelse og samarbejde gennemføres i organisationer i Grønland. Målet er at analysere ledelsesaktiviteten, iagttaget ved dilemmaer og problemstillinger, som ledelsen forholder sig til, og at bidrage til diskussionen om behov for ledelseskompetencer i Grønland. Vi belyser, hvordan ledere og akademikere taler og skriver om ledelse og organisering.